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同学们在纪念馆伫立良久,对于那些为了中华民族的伟大复兴前赴后继、百折不挠,乃至献出生命的各个时期的无产阶级革命烈士感到更加无比的敬意与缅怀。

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    编者按: 近日,上海市少工委、市少先队工作学会联合召开的初中少先队仪式教育与争章活动优化结合研讨会在上海市南洋初级中学举行。

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    “有几个公办高中的校长可以叫上所有学生的姓名,了解所有学生的特点和学习情况?”、“大家都使用微信,但有多少人有微信公众号?我没有,但我儿子有,同创的学生都有”章金童同学父亲金句频出,言语中对学校未来充满了信心。

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    社区内五十多个家庭,一百多人参加了本次活动。...

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    那如何说课?为什么说课?说些什么?怎么说呢?韩老师在培训中逐一进行了阐释,让在座的聆听者如品佳茗,既津津有味、又回味无穷。...

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    下午,师生一行分三路进行探究城市景观文化的寻根之旅。...

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    通过亲子定向运动,培养了孩子的读图能力,锻炼了孩子的逻辑思维能力以及亲子间的相互合作能力,既增强了体力,又增进了亲子感情。...

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    他们的声音随着背景音乐时缓时快,时轻时重……轻时如一条溪流,泛着粼粼微波,显得非常清澈、纯洁。...

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    全校师生按照疏散演练的预案要求,迅速离开教室,沿着疏散线路向安全区域集合,并且根据逃生的要求,做到猫腰、用毛巾手帕捂住口鼻有序疏散,全体师生以最快的速度在操场上集合完毕。...

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    2018.4.8日中午,市二初中德育主任朱辰凤老师在学校会议室召开了“家校联手,自主管理”为主题的六年级班主任微论坛,参加会议的主要人员还有党支部书记陆永泉老师、夏怡灵老师以及全体班主任。...

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    说些什么呢?由原因及结果,不难觉察到,说课的内容一般涵盖如下方面: 一说教学背景:针对特殊学校、面对特殊的教育对象,教学内容的选择往往体现适切性和特殊性,故首先要说清楚选择目的及侧重点; 二说学生情况:特殊的教学对象如何特殊?智力缺陷还是能力薄弱?习惯不好还是态度不佳?这就要求教师对学情有充分的把握和密切的关注,这样才能体现教学的目的性和针对性; 三说教学内容:如果说教学背景是针对学生而言的大框架,解决的是“为什么上这个教学内容”的困惑,那么教学内容就是针对这节课,教师“如何上”的真实展现;一般从课程目标的细化开始说起,再针对学生的某项基本需求和目标进行说明,重点说明的是本节课内容与整个教学内容之间的关系,拟用课时,如何分配课时,及阐明采用教学形式的原则。...

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    涂鸦墙位于求是楼与创新楼之间的小路旁,一直是学校一道亮丽的风景线。...

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    两年前的这个时候,建襄小学“80后”研修社正式成立。...

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    八一班邱威丞、王熙恺、七二班周峣同学获得初中男子气步枪团体第一名。...

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    此外,大班孩子们还参加了匍匐前进运弹药、营救伤员以及攻占敌人堡垒的户外活动,面对着无数个“敌人”,孩子们毫无畏惧,一个个勇敢向前,最终战胜了敌人,获得了胜利,成为了一名勇敢顽强的小士兵。...

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    上周五晚上,我们幼儿园小班组开展主题为“如何正确看待孩子拖延行为和隔代教育”的“家长沙龙”活动,两个小班的家长们都积极参加了此次活动。...

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    视频过后,大家进行了实践——常见部位三角巾包扎大练兵。...

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    4月13日,世界小学的青年教师齐聚在仲喆厅中,一场主题名为“习语教育 师德感悟”的演讲活动正在进行,青年教师们将自己一段时间以来的所感所悟与大家分享,将“担当在肩 希望在前”作为立足点,诉说着属于自己的青春誓言。...

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    青年报:http://www.why.com.cn/epaper/webpc/qnb/html/2018-04/20/node_11.html中国青年报·中青在线:http://news.cyol.com/yuanchuang/2018-04/20/content_17115865.htm(责编:刘烨;责审:郑亚捷)...

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    晌午的太阳是毒辣的,全体同学们肃穆齐整地站在空旷的雨花台上,站在英雄纪念碑前,无声地表达自己对烈士的敬仰。...

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    在前期全市开展的绿化认建认养活动中,大四班的家长和小朋友们在桂江路绿地共认领了近30棵小树,用实际行动诠释了爱绿护绿、促进生态环境改善的美好愿望。...

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    在为期三天的交流学习中,云南老师还参与了区教研活动——英语语音教学讲座,观看了“世外杯”教学比赛获奖录像课。...